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学者谈高考改革仅迈出半步ampnbsp方案考虑多方诉求

发布时间:2020-07-17 17:47:58 阅读: 来源:泡沫包装厂家

原标题:学者谈高考改革:仅迈出半步 方案考虑多方诉求

中新网北京9月12日电题:学者谈高考改革:仅迈出半步方案考虑多方诉求

作者:陈伊昕

日前出台的中国招考制度改革持续引发关注,尤其高考改革话题,舆论评价不一。多名专家表示,改革刚刚开始,仅迈出半步。

9月治疗牛皮癣最好的医院4日,中国官方公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,其中,文理不分科、外语可考两次、取消体育艺术等特长生加分项目成舆论热点。改革方案获得肯定的同时,一些专家日前发出不同声音,认为此番改革其实“只走了半步”。

在21世纪教育研究院举办的记者沙龙上,该院院长杨东平指出,高考改革推出之所以艰难,是由于利益群体诉求不同:学生和家长,对改革中的公平性最为关注,他们希望分数面前人人平等;有别于对公平性的强调,高中学校则期待改革可以引导素质教育,改善恶性的应试竞争环境;而大学则更注重科学选才,不一定要找到最优秀的,而需要找到适合相关学科的人才。

“终于走了半步了”,北京语言大学教授谢小庆对这一改革方案的出台感到欣慰,他说,之所以要进行高考改革,不是因为现行制度不公平,而主要是因为效率较低,难以选出顶尖人才。

谢小庆指出,公平和科学选才并不矛盾,给高校更多自主权,实际上是促进公平,也利于选拔人才。真正的科学选才,不是仅靠一次考试,而是应该通过多次评价。

其中,对于方案提出的“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”,尽管有80%的人赞成,但一位深耕教育考试领域多年的专家表示,目前的问题是,考试机构之间没有形成竞争格局,出什么题高校都得要。

此次改革中引发较大关注的还有文理不分科,考生总成绩由语数外3个成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

北京大学教育学院教授文东茅对此表示,“按照新的3+3方案,尤其在北大这样的学校,考试在分数上就是前面这个3,后面这个3没有太大意义,相当于只有语数外三乐贴网外卖科来分,因此,整个考试的区分度下降。”

但文东茅同时解释称,正因为分数的作用下降,所以高校在招生中的主动性和自主权在扩大,这就要求高校的选拔方式要加强。

文东茅进一步指出,“3+3”的考试方案,前三科是竞争性考试,后三科是达标性考试,这两个分数意义和目标都不一样,再把两者加成总分,这是该方案的一个技术问题。

杨东平亦谈到,高中学业水平加入高考成绩当中,从科学性、专业性上问题比较多,需要浙江和上海拿出具体实施个案再来讨论,“这次最难的就是这个问题。”

在杨东平看来,这是一次渐进性、阶段性、策略性的改革。由于方案的制定难度高,因此,其有序、稳妥、理性、渐进的改革思路较为合理。此外值得肯定的是,方案非常突出地强调了保障公平、扩大公平的价值,这同民众的诉求非常吻合。

“改革仅仅才刚开始启动”,杨东平说。(完)

(来源:中国新闻网)

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